Внимание! Информация на этой странице не актуальная

Наука про живое: наблюдения и эксперименты 10-13 лет

Время работы
Билеты
Адрес
Контакты

Программа продемонстрирует детям живой мир биологии, секреты химических соединений, элементарные физические эксперименты.

Наш курс призван пробудить у детей интерес к окружающему, научить их критически мыслить и подвергать все сомнению, ведь именно так работает наука еще со времен до нашей эры. Основа научного метода, который мы будем использовать, – это наблюдение за живой и неживой природой. Также будем пытаться объяснить явления природы в активной форме – эксперимента. Студенты будут практически овладевать навыками работы с химическими и биологическими материалами, что даст значительный толчок в развитии, продемонстрирует, что за естественными науками наше с вами будущее.

Старт 6.03.21.

Программа

Занятие 1

Как создать закрытую систему с живыми организмами, не допуская проникновения кислорода? Поддержка круговорота веществ в природе – конструирование мезокозма. Моделирование фотосинтеза с помощью подручных средств. Происходит ли выделение кислорода листьями других цветов, кроме зеленого? Да еще и под действием различных длин света (желтого, красного, синего). Проверим это, используя обычный шпинат.

Занятие 2

Вы, наверное, слышали о молекуле ДНК, но приходилось ли видеть ее? Попробуем выделить ее из киви. Для этого не нужно быть генетиком, и даже электронный микроскоп не понадобится.

Занятие 3

Что у нас дома находится в аптечке и в ванной комнате? Йод, спирт, зеленка, перекись, что-то еще? А в гардеробной – средства для чистки труб, от накипи, белье, кислотные дезинфицирующие вещества – настоящая домашняя химическая лаборатория! Поэкспериментируем с ними.

Занятие 4

Что происходит в желудочно-кишечном тракте в целом? Наглядно моделируем процессы пищеварения в полости рта, желудка и кишечника.

Занятие 5

Как ферменты влияют на расщепление белков, углеводов и жиров? Определим оптимальные условия для их функционирования.

Занятие 6

Исследование свойств воды: может ли вода двигаться вверх? Почему не смешивается с другими веществами, но растворяет большинство соединений? Как насекомые скользят по воде, не утопая в ней?

Занятие 7

По какому принципу вода различных концентраций проникает в клетки? Исследование тоничности растворов и процесса диффузии.

Занятие 8

Экскурсия в закрытые оранжереи Ботанического сада им. академика Фомина.

Регистрация